Existem dificuldades, simplórias, como estar na sala de aula. Como os
estímulos do cérebro para a bexiga e intestinos foram interrompidos, por causa
da lesão medular, comentada pelo professor José Marcos, esses alunos precisam
de atenção especial. O atendimento especializado requer uma sensibilidade do
professor, pois este tem que saber que tipos de cuidados devem ser tomados
junto ao aluno. Isso vai evitar que ele passe por situações constrangedoras.
Zelar pelos horários de higiene do aluno portador de lesão medular facilita
a integração dele aos colegas e melhora seu aproveitamento em sala de aula. É
fundamental tratar esse aluno como uma pessoa com condições mentais normais,
que necessita apenas de uma adaptação física e estrutural para melhor se
adaptar ao ambiente e assim conseguir ser independente.
É necessário constar
as adaptações da escola para receber esse aluno portador de deficiência. O
preparo da Instituição de Ensino deve começar por um estudo sobre a
tetraplegia, seu desenvolvimento, como esse aluno se desenvolve no aprendizado,
produzir uma adequação curricular, conhecer as limitações de cada aluno. A Secretaria de Educação deve
enviar um monitor para acompanhar o aluno. As adaptações do espaço físico para
seu deslocamento, a construção de rampas, portas mais largas, corrimão, ou
seja, um espaço adequado para circulação.
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