Prevê ainda estratégias e recursos de
baixa ou alta tecnologia que promovem acesso ao conteúdo pedagógico (livros
digitais, softwares para leitura, livros com caracteres ampliados) e
facilitadores de escrita, no caso de deficiência física, com engrossadores de
lápis, órteses para digitação, computadores com programas específicos e
periféricos (mouse, teclado, acionadores especiais). Devemos observar a necessidade
desse aluno por exemplo: rampas de acesso para a escola e sala de aula, assim
como para outras dependências, banheiro adaptado, diminuir o numero de
carteiras em sala de aula para facilitar a locomoção do aluno, portas mais
largas para facilitar a passagem, cadeira de rodas com mesa acoplada,cadeira
especial para deitar, adaptar o computador a cadeira de rodas.
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